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  • 「嘿!讓我參藝角」文化體驗教育研習活動(第二梯次)

    「嘿!讓我參藝角」文化體驗教育研習活動(第二梯次)

    「嘿!讓我參藝角」文化體驗教育研習活動(第二梯次) 活動緣起:美國著名哲學家杜威(John Dewey)曾說「教學必須從學習者已有的經驗開始」,在其著作《藝術即經驗》一書中,多次強調人在學習或適應環境時「經驗」的重要性,而當觀眾進入美術館時,無論是其自身既有之經驗,還是當下所獲得之感官資訊,皆會影響其美感經驗的形塑,故美術館如何幫助觀眾去整合他們所感受到的資訊呢?實為值得努力開創之方向。 活動目標:國立臺灣美術館四年多來以推動文化體驗教育的政策目標,以自身館藏、特展展件以及園區雕塑作品等,開發出一系列以館校合作為學校教師量身打造展覽研習與藝術跨領域課程,期望幫助教師在教學時將觀展經驗從原先的視覺和被動的接受知識外,拓展成多元感官體驗,基於藝術品既有的文本和研究資料,透過創造性戲劇的原理轉化並進行「互動式導覽」,去年更透過文化部與教育部共同推動的「文化體驗教育計畫」,使偏鄉學校有機會來館參與「互動式導覽」的教育活動,透過肢體、觸覺、導覽遊戲等,讓觀眾運用更多元的感官經驗去主動建構出,有別於過往走馬看花的美感經驗。 109年度「『嘿!讓我參藝角』文化體驗教育研習活動」...

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  • 「重建臺灣藝術史─美術詮釋學習計畫」2019亞洲藝術雙年展-詮釋學習資源單

    「重建臺灣藝術史─美術詮釋學習計畫」2019亞洲藝術雙年展-詮釋學習資源單

    本次學習計畫針對六年級至九年級的學生或親子團體所規劃,近年來國內雙年展的展出作品中,探討地緣政治、經濟學、新聞議題、以及後殖民主義等較為抽象或時事議題的作品漸增,顯示出藝術創作超越地緣與國界以及融入時事議題的現象已是趨勢,故此次的美術詮釋學習計畫不僅能幫助目標對象之美感經驗塑造,也可扣合現行其他科目之知識內容,如從江凱群〈豐田玉庭園〉可延伸出玉石與礦物的知識;劉窗的〈比特幣與少數民族田野錄音〉,則可延伸出現今虛擬貨幣的概念等。 展覽日期:「來自山與海的異人」2019亞洲藝術雙年展 展覽日期:108年10月5日-109年2月9日 *附件檔案建議列印後將灰色區域裁剪後使用。

    日期: 地點:國立臺灣美術館
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